1.1.
La vision.
La vision de l’Ecole chrétienne d’Abondance « la Prunelle » repose sur
une « Education basée sur
l’intérêt supérieur de l’enfant ». Cette
vision consiste à mettre l’enfant au centre
de la formation, de l’éducation ou
de l’instruction.
Autrement dit,
il s’agit d’une « Éducation individualisée », c’est-à-dire que tout
est fait en fonction de l’intérêt de l’élève ; tout est focalisé sur
l’enfant et que chaque enfant est unique et qu’il ne faut pas le comparer aux autres.
1.2. Les piliers sur lesquels repose la vision.
Cette
vision est soutenue par trois
piliers ci-dessous qui constituent un programme qui sous-tend la vision, il s’agit de :
-
La bonté affectueuse,
-
La raison et
;
-
La
parole de Dieu.
La bonté
affectueuse.
La bonté est
la qualité morale qui porte à être bon, doux, facile,
indulgent, à faire du bien, à la générosité, à la bienveillance et à la pure
politesse.
Par la
bonté affectueuse, l’école « la Prunelle » profile et prône l’humanité, le dévouement et l’attention imbue
de tendresse dans l’approche éducationnelle vis-à-vis des élèves.
C’est ce qui justifie qu’à l’Ecole chrétienne d’Abondance « la Prunelle » il
n’y a pas de fouet ou toute autre
punition corporelle extrêmes contre
les enfants. Les enfants sont des êtres humains qui méritent l’affection et
l’amour de l’éducateur; l’enfant n’est pas redressé comme on dresse un animal mais, mérite plutôt
une bonne dose de d’amour, d’affection et d’humanisme de la part des encadreurs
pour bien les éduquer.
L’éducateur
chez-nous, est un
parent, il développe l’affection chaleureuse, un sentiment de collaboration avec l’enfant dans le but de former l’être et
tout l’être, c’est-à-dire, corps, âme et esprit.
L’éducateur
chez-nous est un pasteur qui a le temps de parler de Dieu à l’enfant.
C’est un berger de l’enfant.
L’éducateur chez-nous est un coach, influenceur positif de l’enfant, il passe du
temps avec l’enfant pour mieux le
connaitre et faire face à sa formation.
La raison.
Nous disons
que chaque acte que pose un homme a
toujours le « pour quoi »
(cause) et un parce que qui le sous-jacent,
L’Educateur
chez-nous, s’emploie pour
donner un discernement, un motif et une
raison nobles qui permettent à
tout enfant de savoir à priori pour quoi
devrait-il prendre telle option qui lui
amène à agir de telle manière.
Le mobile
de chaque acte se trouve dans
l’acte même de par la
prédisposition de l’acteur et l’objectif
qu’il veut atteindre.
L’enfant doit, sur base des valeurs chrétiennes
qui lui sont enseignées, justifier par lui-même
son agissement avant d’être jugé
par l’extérieur qui l’entoure.
L’enfant doit discerner la raison de ses études,
de telle leçon par la stimulation de
l’imaginaire créatif qui est caché dans son intellect ou cerveau et enfouis en lui.
La parole de Dieu.
Nous déclarons que la bible est le
seul livre qui contient la pensée, la vérité
infaillible et immuable de Dieu.
Ceci étant,
il est écrit dans le livre de Proverbes 1 :7, je cite : « la crainte de l’Eternel
est le commencement de la science ». L’Ecole devient dès lors un
lieu par excellence pour mieux connaitre Dieu, où les écritures saintes sont scrutées afin de découvrir sa volonté. Ainsi, la recherche scientifique qui développe et non qui détruit le monde se justifie. La parole de Dieu doit être avant
tout étudiée, méditée et comprise.
Parlant de Jésus-Christ aux Colossiens, l’Apôtre Paul
dit ce qui suit; je cite :
« Jésus christ est le mystère dans lequel sont cachés tous les trésors de la sagesse et de la
Science ». Colossiens 2:1-3.
Nous recourons ici à celui qui a créé l’enfant afin
qu’il nous donne la connaissance nécessaire de bien l’éduquer, de bien
l’instruire et de bien le former. C’est aussi lui qui connait bien l’homme qu’il a créé à son image et à sa ressemblance,
il nous donnera la sagesse d’en haut
pour pouvoir l’éduquer et le former.
Voilà pourquoi nous recourons à la prière, à la méditation de
la parole, pour l’entendre et obtenir de lui la connaissance nécessaire qui
nous permet d’accomplir cette noble tâche
qui est d’éduquer.
1.3.
LES VALEURS QUI
SOUS TENDENT LES 3 PILLIERS.
Outre la
parole de Dieu, la bonté affectueuse et la raison présentés comme les trois piliers qui soutiennent la
vision, nous avons aussi retenu trois valeurs
chrétiennes ci-après, parmi tant
d’autres, qui viennent en appui à ces piliers, il s’agit de: l’excellence,
la Charité et la prière,
L’Excellence.
Nous prônons
chez nous l’excellence
comme un degré élevé de qualité, nous
encourageons l’excellence, et nous
poussons nos enfants et nos enseignants
vers l’excellence.
Nous encourageons de plusieurs manières l’excellence en:
-
accordant de
cadeaux aux enseignants qui se
distinguent au cours de l’année
scolaire ou d’un trimestre ;
-
encourageons
aussi le meilleur élève par promotion.
-
Accordons le
prix d’excellence aux parents qui se distinguent en faisant du bien dans la
communauté « la prunelle ».
La Charité.
Est une
valeur qui consiste à faire ou vouloir
faire du bien
aux autres. La charité est l’amour pour
Dieu et vis-à-vis de prochain.
Dans le livre de 1 Thessaloniciens 4 :9, il est écrit, je cite :
« Pour ce qui est de l’amour fraternel, vous n’avez pas besoin qu’on vous
en écrive ; car vous avez vous-mêmes appris
de Dieu à vous aimer les uns les autres, ».
Notre
vie est fondée sur le partage envers nous-même, envers les
élèves et aussi envers les parents
des élèves, parce que nous constituons une communauté « la Prunelle ».
Nous
organisons une caisse
de solidarité entre enseignants
et administratifs pour faire face à nos petits problèmes,
nous organisons les anniversaires
ensemble ; nos élèves aussi
viennent fêter leur anniversaires en compagnies des condisciples
de la promotion à l’école.
Nous exprimons notre solidarité lorsque l’un de
nous est
en détresse, ceci concerne le
personnel de l’école ainsi que les parents d’élèves.
La prière.
Etant le
moyen par lequel nous entrons en contact
avec notre créateur, notre Dieu que
nous connaissons en Jésus-Christ, la prière est indispensable à
l’école, bien sûr, elle n’est pas obligatoire pour tous les enfants, étant
donné que nous sommes dans un Etat qui prône la laïcité mais
considérons la prière comme l’une des
valeurs que nous enseignons à
nos enfants.
Nous
commençons notre journée par la prière avec le corps enseignant et administratif, nous
prions aussi avec les enfants au rassemblement du matin,
l’enseignant prie encore avec
les enfants dans la salle de
classe à l’entrée pour récupérer
les enfants retardataires.
Nous
apprenons aux enfants
l’importance de la prière, nous
organisons les prières avec
les parents d’élèves, nous organisons de retraites
de prières avec
les enseignants et les
parents en faveur des élèves et de l’école.
A cet effet, voici
du reste notre hymne qui est notre prière au Seigneur Jésus christ :
Psaumes
124
Sans
l’Eternel qui nous protégea
Que la
Prunelle le dise
Sans
l’éternel qui nous protégea
Quand
les hommes s’élevèrent contre nous ;
Ils nous
auraient engloutis tout vivants,
Quand
leur colère s’enflamma contre
nous ;
Alors les
eaux nous auraient submergés ;
Les
torrents auraient passé sur notre âme ;
Alors
auraient passé sur notre âme les flots impétueux
Beni soit l’Eternel, qui ne nous a pas livrés en
proie à leurs dents
Notre
âme s’est échappée comme l’oiseau du filet des oiseleurs;
le filet
est rompu, et nous nous sommes échappés.
Notre
secours est dans le nom de l’Eternel,
Qui a
fait les cieux et la terre.
Nous faisons
de la prière une vie dans notre
école. Celui qui prie Jésus-Christ est charitable, en dehors
de la prière, nous enseignons aussi une autre valeur qui est la charité.